在全国家长被一个叫“网课”的东西逼疯的同时，儿福院有一位老师，每天要同时辅导7个孩子在线上课，真是比葫芦娃的爷爷还辛苦！

早上7：30，赵洁老师打开手机，进入7个院外就学孩子的班级群，在群里汇报各个孩子的健康状况。接着浏览各个群里老师们布置的今日学习任务，列出七个孩子各自的学习重点：

●  二年级的嘟嘟上午是语文课，下午学习数学新知识，并及时发送作业完成情况与学校老师进行交流反馈；

●  四年级的牛牛、五年级的萍萍则需要学习网络课程，练习钢笔字，朗读背诵课文，完成课后作业并上传；

●  六年级的晓晓和在光华学校就学的三个孩子也各有网课学习内容……

一声声清脆的问好声在教室里响起，赵洁一天的工作开始了。

赵洁老师平时负责青少年的学习管理，院里实行“14天值守轮班制”，她主动报名，她说：“孩子们在线学习的任务紧迫，如果孩子们跟不上，开学后学习必然受到影响。”就在家长们和“小神兽”们斗志斗勇，老母亲们按耐不住狂躁情绪时，赵洁已经把七个孩子的学习领入了轨道。

今年一月初转入我院的嘟嘟，老师在平时教育中发现嘟嘟写字东倒西歪，笔顺大多都是错的。赵洁就紧盯嘟嘟写字，下班后进行辅导。嘟嘟说：“我爸妈以前总是没有时间，都是我自己写作业，到这里不一样了。”嘟嘟的班主任老师也说：“赵老师真有责任心，督促的很到位。”

晓晓两只耳朵听力不太好，在线学习需要更多的指导，可是只有赵洁一个老师，怎么办？办法总比困难多，她利用录像、主动课后和老师沟通的方法，保证了晓晓的学习。

每一个无私奉献者总是在悄无声息的困境中坚定信心、找到方法却从不张扬。赵洁老师说：“七个孩子都是我的孩子，这次的线上教育每个家庭都在摸索，我也只是在探索如何更好地适合这些孩子的教育。”