2018年起，常州市儿童福利院面向全市有集中养育与康复需求的困境家庭残疾儿童实施“养护康”项目，开始探索“开门办院”新路径。几年来，不断有社会家庭中的各类型残疾儿童进入“养护康”项目接受免费康复和托养。随着残疾儿童患病类型的变化以及儿童福利机构“开门办院”提质扩面的需求，对我院康复技术、康教融合水平提出了更高要求，康教能力的提升成为精准化服务的重要支撑。

6月13日下午，天宁区肯纳儿童康复中心教学校长许瑶琳受邀来到我院，对我院孤独症儿童康复工作进行交流和指导。许校长走进康训课堂了解院内孤独症儿童的康复与学习现状，为全院康复治疗师、康训老师、医护人员、养育班班长及部分护理员进行了一场题为“孤独症儿童常见的情绪行为解读与对策”的学习讲座。讲座中，许校长从“孤独症最难的是行为问题”这一现实难点切入，介绍了行为问题的主要干预疗法、如何对各类行为进行分类并针对性采取不同干预方法、常用的干预策略等内容。最后，许校长还进入儿童生活区进行现场规范行为操作演示。

许校长的授课与指导为全院工作人员在如何更好规范孤独症儿童的行为丰富了理论知识、提升了实际操作能力。未来，我院将加强与院外康复机构的交流学习，全面提升康复、康教、康养融合能力，为更多有需要的残疾儿童提供优质高效的服务，用心用情为困境儿童及家庭纾困解难，努力把“开门办院”发展路径走深走实。