谁是最可爱的人？是保家卫国的军人。

谁是最可爱的人？是救死扶伤的白衣天使。

谁是最可爱的人？是儿童福利院的一名90后特教男老师——童寒悦。

我是童寒悦，2017年进入常州市儿童福利院成为一名特教教师，我也是常州市儿童福利院近年来唯一一位男老师。

其实，我和儿童福利院有着不解之缘，我的母亲曾经是这里的保育员，我的父亲，也是这里的工作人员。从小我就耳濡目染，虽然是似懂非懂的状态，但是一颗充满热情、爱心的种子已经在心中种下。

在我的印象中，我小时候的儿童福利院还有不少正常孩子，有些和自己在一个学校读书，还和他们成了好朋友，每天都一起上下学。长大之后，再回到儿童福利院看望孩子们，发现，如今院内100多个孩子，99%都有各种不同类型的残疾。我看着孩子们天真的笑脸，感慨万千！所以，一有空，我都会带些吃的、玩的去看望他们。时间久了，和孩子们熟悉了，有的孩子会说：“哥哥下次再来！”

“来这边工作吧，这样就可以经常能陪他们了。”我的脑海里闪现了这样的想法。也许是听到了我内心的呼唤，2017年正好有一个招聘老师的机会，而我就很荣幸得成为一名特教老师。

对特殊儿童的不熟悉，照顾孩子的经验不足，这份工作我能不能胜任？我也多次问过自己。看着天真无邪的孩子，都是自己儿时的影子，我相信，只要我用心走近每个孩子，总会找到适合他们的教育方法。

我不仅跟着其他老师学习带班的技巧，平时我还慢慢观察、摸索每个孩子的性格和习惯，花了大半年的时间，我清楚了解了班中的孩子的情况，慢慢适应了这个环境，也懂得了怎样和特殊儿童相处。我也摸索出了一套适合我们这边孩子的教学模式。课前我会教孩子们手指操和舌操来激活手部和唇部肌肉，为下面的教学活动做准备。然后开始一天的教学工作，认知、发音、体育、美术、手工等等课程。针对不同的孩子，我利用自己的特长结合孩子的特点，设计了两门专业课程，运动康复和美术康复。通过两年的学习，孩子们也有了明显的进步。

莱莱是一个脑瘫孩子，很瘦小，走路容易摔跤。为此，户外运动的时候，我会让她以平衡、跨越障碍为主，这样能让她在生活中减少走路出现的危险、减少受伤的次数，现在她走路稳了很多，甚至还能骑三轮自行车呢！

军军是下肢有障碍的孩子，活动方式少，容易肥胖，因此户外活动的时候我会让他以引体向上等上肢力量训练为主，这样增加了运动量后既能控制体重，也能增加他的力量和体力。现在他手部力量很好，不仅用轮椅上下坡毫无问题，还能写字、弹琴。因为这两个孩子腿脚不便，在集体体育活动中，我会让他们当裁判、数口令，让每一个孩子都能参与到集体活动中。

茵茵从小是一个情绪并不怎么高涨，甚至还有些孤僻的孩子。每次涂色，画画总是选择黑色、灰色。我运用自己的美术特长，在绘画过程中我鼓励茵茵大胆用色，告诉她美术是一个展示自我的过程，不需要害怕。现在茵茵的用色已经从以前用灰色、黑色这些深冷的色调变成了以红黄为主的暖色，生活中她也更加的活泼有礼貌，能和其他的孩子打成一片。在今年这个特殊的年份，我还带领孩子们创作了不少抗疫宣传画，其中《冬去春来》和《逆行者》入选了《中国社会报》，军军的《疫情下的生活》获得了国家级比赛三等奖。

在生活中，我只是一个平凡的90后，但我会扛起属于我的责任和担当，用自己的方式，用青春的力量，践行我的责任与担当。让我们每个平凡的人都变成最可爱的人！让我们用爱为孩子撑起一片蓝天！