“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”学业由于勤奋而专精,也会因为太过放纵玩乐而荒废。精彩的假期生活，应该是学习娱乐两不误！因此在暑假期间，青少年教室开展了多项课业辅导与兴趣拓展活动，以帮助学生充实生活，提高自我。

刺绣是中国民间传统手工艺，至今已有两千多年的历史。它不仅可以美化生活,还可以陶冶性情,颇受大众喜爱。在假期开始后，冯老师便带领着旺旺、伟逸、义妙等几个孩子一起学习刺绣。从简单的戳戳绣，到较难的绣荷包、绣挂件；由刚开始的不熟练，穿线拿针都很生疏，到能熟练运用针线绣出精美的图案，孩子们大展身手，完成了多件精美的作品。

通过刺绣活动，孩子们的小肌肉群和手眼协调能力得到了发展，专注力有所提高。此外，在刺绣的过程中，孩子的审美能力和创造能力也得到了培养。每当完成一件作品，他们还会因此而产生成就感并提高自信，乐于将作品展示出来，“秀”出精彩。

而常顺牛同学上学期在数学学习上遇到了一些困难。原是数学老师的刘科长便为他制定了专门的辅导计划，针对薄弱环节查漏补缺。每天上午，会对他进行一个半小时的一对一个别化教学。刘科长认真讲解，从基本概念开始帮助牛牛进行重新整理归纳知识点，辅导他夯实知识基础，进一步找出学习难点，完善知识结构，让他能在开学后与新学期衔接更快更稳。

作文是常利晓的薄弱环节，暑假里，赵老师为他进行了针对作文的专项辅导。每天完成作业后，赵老师都会陪着晓晓花上至少半小时，一起挑选有意思的书本来进行阅读，从中外名著到历史故事，从地理探究到科学趣闻，晓晓看了很多书。在阅读的同时，老师指导他做好读书笔记，摘抄优美词句，让每一次看书都是有效阅读。现在，晓晓已经积累了多篇读书笔记，并根据自己的暑期生活情况，在老师的指导下完成了“快乐的夏令营”“做手工皂”等记录自己活动趣事与心理变化的小作文。

王晨旭小朋友在9月份就要成为一名小学生啦！在暑假里，他也过得非常充实，季老师每天上下午都会用一个小时的时间来为他做幼小衔接辅导。在季老师的指导下，王晨旭小朋友每天能认识5-10个字，学习并朗读拼音至少1小时，另外还练习计算20题。通过这段时间的坚持与努力，现在他已经能认识100多个字了，学会了部分单韵母与声母的拼读，还会做10以内的分成与加减法。

暑期已经过半，在这个炎炎七月，孩子们挑战了自己、付出了汗水、也收获了成绩。放弃不难，贵在坚持。祝愿孩子们在老师们的陪伴下一起为梦想奋斗一"夏"，一起收获“暑”于自己的别样成长。